Nella origine della storia della Fisica che coincide poi, in larga misura, con la storia della scienza moderna, è presente l’idea che sia possibile, attraverso le sensate esperienze, conoscere il mondo, capire cosa ci sia di regolare, di necessario, di … Continua a leggere →
Si stava meglio quando si stava peggio? Alcuni degli interventi nel dibattito sollevato dalle caratteristiche della prova di matematica mi hanno fatto pensare che fosse utile affrontare il tema della innovazione ignorando per un attimo i contenuti della prova. E' … Continua a leggere →
Relazione dell'onorevole Dario Parrini, segretario regionale del PD della Toscana al seminario organizzato il 23 giugno 2016 dalla School of Government dell'Università Luiss Guido Carli e dalla Friedrich Ebert Stiftung. Il mio scopo qui oggi è delineare i tratti tipici … Continua a leggere →
E’ stato un voto per il cambiamento: questo il commento pressoché unanime dei risultati delle elezioni amministrative, ma anche della Brexit. Peccato che non si tratti di una spiegazione. È solo il nome di un imbarazzo. FACILE CAMBIARE I POLITICI. … Continua a leggere →
Cari candidati vi voglio proporre una cassetta degli attrezzi fatta di consigli nati dalla esperienza di tanti esami di stato. La cassetta è rivolta agli studenti per evitare che, per effetto dell’ansia e dello stress da prova, si commettano errori … Continua a leggere →
Nella giornata di oggi le commissioni hanno effettuato le loro scelte in ordine alla tipologia di III prova, alle discipline coinvolte, e ad ogni altro elemento di natura strutturale. Ci sarà stata qualche discussione sulla vexata quaestio relativa alla necessità … Continua a leggere →
Questo articolo l'ho scritto nel 2007 quando dopo anni di esperimenti nell'insegnare la matematica mi apprestavo a cambiare mestiere dopo il concorso per Dirigente Scolastico. Gli anni dal 1999 al 2008 allo scientifico Frisi di Monza sono stati importanti perchè … Continua a leggere →
Dico subìto che un po' di linguaggio per iniziati mi pare indispensabile (anche se cercherò di esemplificare). Si tratta infatti di rispondere alla domanda sul grado di difficoltà del testo proposto. La mia prima impressione è che non ci siano … Continua a leggere →
Nello scorso anno scolastico è andato a regime il processo di riordino dell’istruzione tecnica e di quella liceale caratterizzato da indicazioni nazionali che descrivono gli obiettivi in uscita (le competenze) ed invitano a fare scuola partendo da quello. E' la … Continua a leggere →
Domani mattina molti giovani italiani iniziano la fase finale del loro percorso scolastico. Io sono ormai fuori dalla scuola da quasi quattro anni e la cosa un po' mi pesa. La scuola rimane il posto più bello in cui si … Continua a leggere →
